THEO ARIFONT GUIDE CONFÉRENCIER
Par Théo Arifont (EI)
Mon histoire
Entre histoire et théâtre
Le théâtre a joué très tôt un rôle fondamental dans ma vie. Grâce à l'Ecole de théâtre des Etincelles (74), j'ai joué mes premiers rôles au château de Menthon Saint Bernard (74), au cours de visites théâtralisées.
Plus tard, et à force de fréquenter ce lieu exceptionnel, c'est l'histoire et l'histoire de l'art qui sont devenues des passions. Je me suis donc naturellement orienté vers une classe prépa littéraire puis vers une licence d'histoire à Lyon (69).
Finalement, à la croisée des chemins entre ces disciplines, mon métier serait de raconter des histoires. Je me suis donc tourné vers la médiation culturelle, que j'ai étudiée en Master à Troyes (10). Cette formation m'a donné accès à la carte professionnelle de Guide Conférencier.
La visite guidée est un véritable épanouissement pour moi. J'aime partager ma compréhension de l'évolution de ce qui nous entoure, les styles architecturaux et les évènements. Mon but est de vous montrer que tout est sous nos yeux, et qu'il suffit de savoir où regarder pour trouver du merveilleux. J'aime vous emmener à la découverte des mystères de l'histoire !
Guide conférencier, qu’est-ce que c’est ?
On a souvent tendance à réduire l’appellation à « guide touristique » mais on ne s’occupe pas que des touristes ! Pour comprendre, partons d’une définition donnée par le Ministère de la Culture : « Le guide-conférencier, médiateur du patrimoine, sensibilise le public à l’histoire de la ville, aux évolutions du paysage et, par le jeu de questions, l’implique dans la découverte du patrimoine. Il doit être capable d’animer des visites ou des ateliers pour un public très varié, jeunes, scolaires, habitants ou touristes. » (site web du ministère de la culture)
Alors c’est vrai qu’une grande partie de nos visiteurs sont des touristes. Et de toutes les nationalités ! Alors parler plusieurs langues est essentiel, c’est une des compétences fondamentales de notre métier. Pour ma part, je guide en français, anglais et espagnol.
Nous pouvons également guider des groupes d’entreprises, des locaux, des jeunes, étudiants ou écoliers, intervenir auprès d’associations culturelles, d’hôpitaux ou d’EHPAD et avec de nombreuses autres institutions partenaires.
Nous sommes des médiateurs culturels, c’est-à-dire des personnes qui mettent en lien un public et une œuvre ou objet de patrimoine. Nous sommes des intermédiaires qui donnons accès au patrimoine en l’expliquant, en donnant des clés de compréhension de celui-ci et en proposant un regard historique, culturel et artistique sur ce qui nous entoure.
Une visite guidée n’est pas un cours d’histoire, c’est un temps de loisir culturel où le médiateur part de votre regard pour vous amener à comprendre ce qui vous entoure.
Notre profession est encadrée par le ministère de la Culture qui nous décerne une carte professionnelle de Guide Conférencier. Celle-ci atteste que nous sommes qualifiés pour guider dans les monuments historiques et les musées. Les communes ou regroupements labélisés Villes et Pays d’Art et d’Histoire sont également tenus de n’employer que des guides conférenciers pour mener des visites sur leur territoire.
En tant que public, vous pouvez demander de voir la carte de votre guide s’il ou elle ne vous la présente pas.
Cette carte est délivrée à la suite deux parcours d’études :
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La licence professionnelle de guide-conférencier
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Certains masters patrimoines et musées accrédités avec trois ensembles de compétences : 2 langues d’apprentissage, compétences de guide-conférencier et mise en pratique professionnelle
J’ai suivi le parcours Master qui m’a permis d’étendre mon champ de compétences à la médiation culturelle en général et de développer une spécialisation grâce à des projets spécifiques, des stages et un mémoire de recherche.
Pour protéger notre profession, défendre nos intérêts et échanger sur notre métier, nous sommes regroupés en associations. Je suis adhérent à l’association des guides conférenciers d’Annecy, à GRENAT, l’association des guides Auvergne-Rhône-Alpes, et à la Fédération Nationale des Guides Interprètes et Conférenciers (FNGIC). Ce sont des réseaux professionnels essentiels qu’il est important de maintenir et de promouvoir. Chacune dispose d’un annuaire de guides qu’il est possible pour vous de contacter selon vos besoins et les zones que vous visitez.
J’espère que vous avez maintenant une idée un peu plus claire de ce qu’est un Guide Conférencier ! A très bientôt en visite !
Projet professionnel de Master 2
Affiche de présentation du projet
Panneaux explicatif placé à l'extérieur de l'édifice
Un très gros travail de mon année de Master 2 a été le projet de mise en valeur de la Collégiale de Villemaur-sur-Vanne par la création d'un parcours de visite en cinq panneaux explicatifs. Ceux-ci sont complétés par un livret-jeux proposé par ma camarade et binôme Mathilde Muller. Ensemble, nous avons œuvré pour valoriser ce patrimoine exceptionnel, témoin de l'âge d'or de l'art, de la sculupture et de l'architecture troyenne et de l'Aube.
Article paru dans la revue locale, La n'Othe
Collégiale de Villemaur, nef et jubé (XVIe)
Collégiale de Villemaur, extérieur et clocher (XVIe)
Immersion à l'IMAJ, Observatoire de l'UNESCO
J'ai effectué mon stage de première année de Master Patrimoine et Musées à l'Institut Mondial d'Art de la Jeunesse (IMAJ), Observatoire de l'UNESCO. Cette structure culturelle Troyenne (Aube, 10) fait référence dans la ville et la Région, ainsi que l'Europe et le monde, en s'inscrivant dans un réseau culturel porté par l'UNESCO. Le principal objectif d’IMAJ est « d’inscrire l’enfance et la jeunesse dans la mémoire de l’humanité ». A ce titre, il organise plusieurs concours artistiques et expositions. J'ai participé à la création et la médiation de deux de ces expositions dont je vous propose quelques extraits ici.
J'ai d'abord conçu l'exposition Techniques en herbe de A à Z en utilisant les créations lauréates du Concours International d'Arts Plastiques de l'année précédente. J'ai créé une trame d'exposition, des cartels et panneaux et un catalogue. J'ai aussi proposé plusieurs livrets-jeux, adaptés à plusieurs niveaux pour les enfants.
Catalogue, Techniques en herbe
Panneau explicatif, Techniques en herbe
Avec ma collègue Anne-Lyse, nous avons conçu des jeux, livrets-jeux, cartels et visites de la grande exposition Graines d'artistes du monde entier. Tout au long de la période d'exposition, nous avons accueilli des groupes scolaires et des groupes d'adultes pour leur proposer des visites.
Livret-jeux CE1/CE2, Graines d'artistes du monde entier
Extraits vidéo, Graines d'artistes du monde entier